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[荊楚網名師評考題]襄陽五中朱芙蓉:地理試題引導學生關注生活

作者:紀宏濤 文章來源:本站原創   發布部門:校辦   點擊數:23873  更新時間:2016-6-18     【字體:     顏色【


[名師評考題]襄陽五中朱芙蓉:地理試題引導學生關注生活

荊楚網消息   6月8日,2016年高考結束。荊楚網獨家邀請湖北各地名師,點評2016年湖北高考試題,為2017屆考生復習備考提出建議。

  襄陽五中地理高級教師朱芙蓉認為,2016年全國I卷(湖北卷)文科綜合地理試題與2015年相比難度有所下降。  

  一、依據課標,緊扣主干,重視基礎

  各題考點直指主干內容。選擇題依次涉及工業區位、產業轉移、城鎮地域結構、河流地貌、海岸線變遷、垂直自然帶等相關知識點;綜合題第36題涉及地形、氣候條件對農業的影響;工業集聚的原因;區域可持續發展等相關知識點;第37題涉及地形對氣候的影響、生物生存條件等的考察。模塊比例:必修I模塊包括第7-9、10-11題和第36題第(1)(2)問、第37題第(1)(2)(3)問,共計56分;必修II和必修III共計34分;選修模塊10分。沒有出現命題偏、繁、碎的情況,均為基礎內容。

  二、能力立意,強調知識的理解應用

  圖文并茂是地理試題背景材料呈現的一貫特點。試題背景材料所呈現的圖像清晰,圖例規范,文字簡煉,信息全面。試題設問新穎,對考生邏輯思維、綜合思維等地理思維能力、解讀信息的能力要求較高。例如37題第(2)問:分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動物數量較少的原因。(10分)從生活常識中,肉食性野生動物以植食性動物為食進行綜合考量,便可知此問答案需要側重分析植食性動物數量較少的原因,進而分析該區域植物較少的原因;再如第(3)問:某科考隊員欲近距離拍攝熊,推測他在甲地選擇拍攝點的理由。(6分)此問答案源于材料內容“大量來自海洋的鮭魚溯河流而上,成為熊的重要食物”,故而做題需認真閱讀題干和圖。

  三、試題設計情境貼近生活實際,引導學生關注生活

  試題取材密切聯系社會生產生活實際,如選擇題第一、第二組題及綜合題36題,都是以現實生產、生活為背景,考查學生學以致用的能力,引導考生關注生活、關注生產和人類社會的發展,充分體現了新課程倡導的“培養現代公民必備的地理素養”“學習生活中有用的地理”的理念。

  名師簡介:朱芙蓉,女,襄陽五中地理高級教師,湖北省優秀地理教師、襄陽市骨干教師,培養出幾十名北大、清華、港大學生,多名學生獲得襄陽市文科狀元。

原文鏈接http://edu.cnhubei.com/kszx/201606/t20160609_102354.shtml

 

文章錄入:紀宏濤  責任編輯:紀宏濤
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